從科普、L2E到專業課程，簡析 Web3 教育平台的格局與趨勢

作者：餅乾、胡韜，ChainCatcher

隨著越來越多小白用戶的入場，Web3 教育賽道也在持續升溫。據 Rootdata 平台顯示，Web3 教育相關項目數量已經超過30個，其中，Buildspace、Proof of Learn、Encode Club等項目均獲得超過500萬美元融資。

任何行業都需要建立成熟的入門與學習體系，對於仍處於早期階段、涉及資產安全的Web3行業更是如此。長期以來，交易所承擔了大部分用戶教育工作，它們抽出一部分手續費投入到用戶教育事業中，可以實現引流和用戶轉化並達成生態閉環。

不過在鏈上生態爆發的情況下，用戶的學習需求迅速開始呈現專業化、系統化的特點，單純的文章科普遠不能滿足用戶需求。與此同時，行業參與者的數量呈現爆發式增長態勢，包括技術學習愛好者、項目互動愛好者以及尋求職業發展的從業者等等。

因此，越來越多Web3 教育平台在最近幾年誕生，或提供系統化的技術教育課程，或通過遊戲化的方式提建立web3學習體系，幫助普通用戶更便捷地進入Web3。本文將探討現階段 Web3 教育賽道的格局如何劃分？這些平台有哪些特點？

Web3 教育格局

現階段 Web3 教育平台由中心化和去中心化的平台組成，沒有單一平台形成"寡頭壟斷"。各平台都在努力展示自身品牌力，中心化平台的優勢在於運營，而去中心化平台的亮點則是激勵體系。Web3 教育平台可以大致分為三類：通識科普類、L2E 平台（Learn to Earn）、專業課程。

通識科普類

任何用戶進入Web3都需要了解概念解釋、項目介紹等行業基礎知識，這些內容通常以文章的形式向用戶提供，典型平台包括Binance Academy、Coinbase Learn、CoinMarketCap Alexandria等。

具體來看，這些平台基本上都由行業巨頭推出、以用戶引流為目的，具有一定的交易導向，但在科普信息的豐富度、及時度方面長期保持不錯的水準，對於用戶學習基礎知識仍具有較大作用。

此外，部分平台還會與項目方合作為用戶提供部分獎勵，例如Binance Academy 為該平台的新用戶提供學習區塊鏈知識並賺取加密貨幣的機會，其形式為用戶觀看視頻課程，再通過答題測驗才能得到獎勵。

L2E 平台

Learning to Earn 是近期加密領域比較流行的學習方式，這些 L2E 平台充當加密項目與用戶之間的橋樑，加密項目提供加密貨幣和互動要求，L2E平台根據其要求製作教程，用戶則根據教程進行學習並賺取加密貨幣。

這方面較早的嘗試來自RabbitHole，該平台偏重於 DeFi 基本功能操作行為的獎勵，允許加密新手以遊戲化思維體驗複雜的協議互動流程。近期，該項目還推出面向項目方開放的 Quest Protocol，使得每個能夠根據自己的預定義條件定義互動行為，並為每個相關用戶存入自己的獎勵。

Layer3 則將自己定位為是 Web3 學習、發現和貢獻的平台。 Web3 生態系統和社區在 Layer3 上以賞金、競賽和項目的形式上傳任務，而用戶探索社區並完成任務以獲得加密或 XP 獎勵。這些人物會向用戶展示如何使用和進一步探索去中心化金融（DeFi）、Web3遊戲、Web3社交、Layer2擴容解決方案，以及它們之間的一切。

此外，還有 Web3 社交教育平台 Continuum ，允許創作者/用戶發布或觀看內容來提升社區互動率，並且獲得加密貨幣獎勵。

課程教育

過去，加密從業者大多通過自學來適應工作要求，這樣做的難度高且效率低下。開發者通常在特定論壇中交流技術，市場營銷、內容創作者等也都分布在各個小圈子。隨後一些大學開設加密公開課，比如普林斯頓大學、麻省理工學院、斯坦福大學，由於其前瞻性和實用性而符合學生的求知需求，獲得了廣泛的歡迎，同時培養了一大批區塊鏈開發者學生團隊。

同時， Web3 原生的課程教育平台開始嶄露頭角，它們通過提供專業、系統化的技能課程，以幫助用戶尋求行業內的就業機會。

Web3 開發者教育平台LearnWeb3主要面向開發者群體，提供從知識入門、構建dapp到安全防範的一系列課程教育，並針對Celo、Flow等公鏈開發了專門的教程。該項目在去年9月獲得IOSG Ventures、Balaji Srinivasan的投資。

Proof of Learn 是一個 Web3 教育平台，該平台專注於解決 Web3 經濟所經歷的技能短缺問題，旨在讓用戶通過其職業教育課程直接獲得創收、就業機會。用戶在學習、指導他人和提升新職業技能的同時可以獲得獎勵。2022 年 1 月，Proof of Learn 完成 1500 萬美元融資，Animoca Brands等參投，不過該項目的激勵性教育平台至今尚未正式推出。

由 SeeDAO 策略孵化的 DeSchool 是一個面向加密行業的學習平台，講師可利用該工具給完成課程的學員發放 SBT 教育憑證，Web3 組織亦可用該工具簡化社區教育流程，Footprint Analytics、Plancker DAO等項目已經在該平台開設課程。

此外，101 Blockchains也提供一系列web3 培訓和認證計劃，其特點在於幫助開發者獲得各類區塊鏈技術認證證書。

Web3 教育平台的挑戰

儘管 Web3 教育平台開始獲得加密企業及投資方的重視，但總體而言，現階段的挑戰難度並不小。

首先，現階段的加密項目還沒有達到傳統應用的量級，由於缺失供應方，整個加密貨幣激勵體系無法形成"項目方--Web3 教育平台--用戶"的正向飛輪。這也可能是 Web3 教育平台忌憚"羊毛黨"所做出的無奈選擇，或許 SBT 會成為解決方案。依靠代幣經濟學對用戶進行經濟激勵在短期來看能為項目方提供大量的數據，但長期來看，用戶並沒有真正地對鏈上項目產生黏性，而是趨向於去往潛在收益更高的項目以獲得空投。

其次，用戶對於 Web3 教育平台的感知力不強。在快速迭代的加密世界裡，似乎沒有人願意真心實意地來做教育事業。這也讓 Web3 教育賽道沒有龍頭協議，甚至造成平台忙於發行 NFT/代幣來獲取利益、用戶瞄準項方"羊毛獎勵"的定位偏差。

總結

隨著加密市場的擴展和用戶需求的精細化，Web3 教育平台仍存在大量機會，並在推動 Web3 知識普及、吸引更多用戶等方面扮演重要作用。

L2E模式較大可能將成為Web3教育平台的主流框架，讓項目方、平台方、用戶達到三贏的效果，但如何平衡教育的有效性與激勵的誘導性，真正提升用戶對行業的認知，對這類教育平台具有較大考驗。課程類教育平台具有系統化的課程，對學習需求明確的用戶具有較大吸引力，其發展模式也會更加健康與持久。